trabajo practico: curriculum

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trabajo practico: curriculum

Mensaje por leila albano el Jue Oct 12, 2017 4:49 pm

Teniendo en cuenta la construcción del curriculum guiadas en el tiempo y las diferentes posturas adquiridas a lo largo de cada tramo de la historia podríamos indicar que el curriculum como se menciona no podrá ser pensado críticamente como un proceso fuera de una construcción social y cultural ya que podemos ver que actualmente está pensado dentro de estas características, que se sitúa explícitamente teniendo en cuenta dichos factores ya que son los que permiten contribuir con el contexto en el cual vivimos educacionalmente.
Es muy difícil poder lograr hoy tener una curricula adherida a los tiempos de antes donde los intereses eran otros. Claramente nos encontramos inmersos en una sociedad llena de necesidades que tienen que ver no solamente con lo educacional sino también con lo socialmente dado, con las carencias en relación a los valores básicos que nos constituyen como personas que conformamos una sociedad y necesidades básicas que tienen que ver con el paso del alumno en la escuela. Es válido pensar en lo educacional de la mano de lo social ya que eso también nos conforma un valor, el poder pensar en el otro y en sus necesidades, en sus carencias, es aceptable complementar no solo aquello que se entiende por educación sino también aquello que encontramos por fuera que también hace a la adquisición de aquello que la curricula quiere que los estudiantes aborden y entiendas. Una cosa no puede estar desligada de la otra ya que somos personas inmersas dentro de una misma cultura y poder entender al otro en su contexto, escucharlo, tenerlo en cuenta, también es educación.

leila albano

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