Actividad Virtual II

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Actividad Virtual II

Mensaje por Pablo Riha el Miér Nov 01, 2017 11:12 pm

La evaluación no debe ser concebida como instrumento sólo para recopilar información sobre la acumulación de conceptos de los alumnos; sino que debe promover la comprensión de los conocimientos dados, en un determinado contexto y tiempo situados. En ese sentido, la evaluación formativa sirve como instrumento que va más allá de la escuela y permite enfrentar situaciones de la vida cotidiana de las personas. De hecho, está ligada a la idea de que el punto de partida para mejorar la educación es reconocer la atención que requiere la diversidad (de escuelas y alumnos) teniendo en cuenta -en palabras de Perrenoud- que diagnostique “de modo analítico los modos de funcionamiento, las dificultades específicas, los intereses, los ritmos de cada uno”; diferenciándose así de posturas tecnicistas centradas en la presunción de que todos los alumnos deben alcanzar los mismos objetivos en el mismo tiempo.

Pablo Riha

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